대화 원본

1. 화자 200:00

   네.
2. 화자 100:04

   여보세요?
3. 화자 200:05

   네.
4. 화자 100:06

   네. 그래서 일단 가이드 보고 강사가 헷갈렸던 게 네.
5. 화자 100:20

   그래서 잠시만요.
6. 화자 100:30

   들리세요? 네. 그래서 일단 그 가이드 보고 헷갈렸던데 조별로 핸드폰 한 대로 수노를 실행하라고 했는데 그러면 이게 가사를 직접 전부 타이핑해서 생성해야 하냐. 이렇게 답이 왔더라고요. 네. 이미지는 개별로 생성하는데 음악은 한 대로만 생성할 수 있으면 핸드폰이 한 대인데 이미지를 개별로 어떻게 생성하냐.
7. 화자 100:59

   그건 무슨 말이죠?
8. 화자 101:00

   그러니까 이미지를 개별로 생성하라고 했는데 음악은 한 대로만 생성할 수 있으면 핸드폰을 한 대 주고 이미지를 개별로 어떻게 생성을 하냐. 이물음 같거든요.
9. 화자 201:17

   그러세요?
10. 화자 101:19

    네. 그리고 생성된 수노 링크는 어떻게 개별 핸드폰으로 공유가 될 수 있나. 이렇게
11. 화자 101:33

    그게 또 무슨 말이지 저는 이해가 안 되는데 그래서 그거 가이드를 한번 형은 어떻게 활동하라고 한 거예요?
12. 화자 201:44

    아니 그게 무슨 말이야? 그러니까 너는 뭐라 그랬어?
13. 화자 101:49

    저도 지금 카톡을 받고 아직 답을 못했어요 아니 너 맨날 했잖아 너로 어떻게 했는데
14. 화자 102:02

    뭘 어떻게 해요?
15. 화자 202:03

    그러니까 너도 했잖아 수업을 해봤잖아 저는 한 번도 안 해봤어요 아니 이미지 생성하고 1번 자켓 만들고 한 번도 안 해봤다고? 네 아니 그 질문조차도 난 얘기가 안 되거든 그거를 네 난 무슨 소리였는지 모르겠는데 왜 무슨 소리인지 모르겠냐면 어이가 없어서
16. 화자 102:32

    아하.
17. 화자 202:34

    뭐가 어이없냐. 네가 지금 질문했잖아. 맞지? 나한테.
18. 화자 102:39

    그러니까 강사가 이렇게 보내왔는데.
19. 화자 202:41

    그러니까. 네.
20. 화자 102:43

    어쨌든 답을 해줘야 되니까.
21. 화자 202:48

    그러니까.
22. 화자 102:50

    네.
23. 화자 202:51

    나 핸드폰 혼자 생성을 했어요.
24. 화자 202:53

    음악을 생성했어. 뭐 그게 뭐 왜. 이미지 한 대원 생성해. 뭐가 왜.
25. 화자 203:03

    링크 단순번 사용할 수 있는데 단축 사용할 수 있는데 뭐 해? 어떤 게? 어떤 게 문제라는 거야? 네가 봤을 때 그게 무슨 질문인데?
26. 화자 103:13

    그러니까 이 사람 말은 이미지를 개별로 생성하고 음악은 한 대로만 생성할 수 있으면 그걸로 만든 수놓은 링크를
27. 화자 103:33

    어떻게 한 사람에게 뭐 개인 핸드 개별 핸드폰으로 공유를 어떻게 해줘야 되냐 이 질문 같은데요.
28. 화자 203:45

    이렇게 질문하는 아니 너는 아니 너는 너 이해하니까 난 네 말 듣고 어떤 말인지 이해가 불가능하겠는데 아니 너는 네가 이해하고 나한테 얘기하는 거야? 난 뭐니 자꾸 난 이거 자꾸 질문이야 난 뭐 뭐 하자는 거야 이런 느낌인데
29. 화자 204:03

    어쨌든 아 그러니까 핵심이 뭔데 핵심이 뭐야 어떻게 뭐 어쩌자고 뭐 어떤 걸 뭐 어떤 게 문제라는 거야 그래서 아 이건 이거래 아 누군데 누군데 그거 그렇게 물은 사람이
30. 화자 204:34

    처음 하는 강사야? 그럼 이해해.
31. 화자 104:36

    네. 처음 하는 강사라서.
32. 화자 204:38

    어. 그러니까 핸드폰 번호는 나한테 주던지.
33. 화자 104:45

    네.
34. 화자 204:46

    근데 교육 안 받았어?
35. 화자 104:48

    교육 받았죠. 근데 이거 앨범 자켓 만들기는 교육을 안 했을 것 같은데.
36. 화자 204:53

    아니 앨범 자켓이 그냥 이미지 생성하는 건데 뭘 교육을.
37. 화자 204:57

    앨범 자켓까지는 없다는 거 없어. 그냥 이미지 생성하는 건데 뭘 뭘 해.
38. 화자 205:05

    이해해? 무슨 말인지? 이미지 생성하는 거긴 한데 이 사람은 그러니까 네가 그 질문 봤을 때 뭐가 문제인 것 같은데 그러니까 그래야 내가 뭔가를 얘기해 주지 나는 들었을 때 이해가 안 가거든 이 사람은 이미지는 각자 만들게 되면은
39. 화자 105:35

    각자 만들고 수노 링크로 수노 링크를 이제 받아가지고 그 앨범 이미지를 넣어야 된다는 거 같은데요. 그래가지고 그러면은 수노 링크를 어떻게 개별적으로 학생들끼리 받을 수 있냐. 이미지를 넣어야 되는.
40. 화자 205:56

    너도 이해한 거지 지금. 난 네가 설명하면서 이해한 거거든.
41. 화자 206:04

    그거 무슨 말인데 너 어떤 말인데 너 얘기하면서 얘기하고 있는 거야?
42. 화자 106:07

    어 이 사람은 이제 수노 링크를 각자한테 어떻게 해주냐 이 말 이걸 물어보는 것 같은데 각자한테 뭘 어떻게 주는 그게 무슨 말인데 각자한테 왜 주는데 그거를 이제 그래서 이 사람은 이미지를 개별로 만들었으니까 앨범 자켓 이미지를 아니 그거를 아니 그러니까
43. 화자 206:33

    이미지를 만들어서 그래. 그래서 뭐 어떤 게 문제야? 만들었어 그래.
44. 화자 106:38

    네. 그리고 그거를 음악에 넣어야 되는데 그러면은 모둠으로 우리가 음악을 한 개 만드니까 그 음악을 한 개 만든 거를 개별한테 또 돌려가지고 자켓 이미지를 넣는다고 생각하는 것 같은데요.
45. 화자 107:00

    그래서 각자 앨범 자켓을 하나씩 만드는 아 그 각자의 앨범 자켓이 들어가 음악을 한 개씩 만든다 약간 이렇게 이해를 한 것 같은데 어 맞아 네 그래서 그 상황에서 조별로 하는 거는 하는 거지 한 대 가지고 네 하는 거고 각자 다 만들어야지 만들어도 혼나면 다 네 조별로 음악을 한 개 만드는 거죠
46. 화자 107:32

    근데 가사는 다 돌라고 가사는 다 적어 보게 해가지고 가사는 응 뭐
47. 화자 107:59

    선생님은 이제 가사를 학생들이 활동 참여를 무조건 해야 되니까 가사를 다 적게 해라 가사는 1인당 한 개씩 그리고 음악은 제가 음악도 각자 만드는 거는 이거는 오류가 발생할 수 있어 확률이 높아서 무듬으로 하자 해가지고 음악은 무듬별로 한 개씩
48. 화자 208:29

    그러니까 그래 그렇고 맞는데 저 그러면 가사를 다 적었어 애들이? 그러면 모둠 한 개를 만들면 또 가사를 다시 만들어야 되는 거 맞지? 모둠에 있는 얘기가 다 들어가야 될 거 아니야 맞잖아 그쵸 어제 그렇게 말씀을 드린 거 같은데
49. 화자 208:56

    그게 뭔 소리야. 그러니까 했지.
50. 화자 209:00

    네가 가사는 다 들었는데 언제 모이면서 그러면 다시 가사를 모아가지고 그렇게 뭐 그런 얘기를 안 했잖아.
51. 화자 209:07

    어쨌든 선생님은 어쨌든 아웃포스에 가서 전시하고 그런 느낌 하고 싶다.
52. 화자 209:16

    그래서 모둠에서 만든 음악 한 가지로 전시하는 거 그런 거 하고 싶다.
53. 화자 209:27

    어. 네.
54. 화자 209:32

    그럼 어쨌든 지금 가사 아니 나는 니가 뭐하는 얘기가 잘 안 거거든?
55. 화자 209:39

    자 일단은 그냥 바로 얘기할게.
56. 화자 109:41

    네.
57. 화자 209:42

    봐봐 나 일단은 내가 왜 자꾸 이해 안 가냐 하면 봐봐 그 니가 나한테 어쨌든 그렇게 비슷하게 얘기를 했어. 맞잖아. 어제. 여보세요? 네. 어 했잖아. 어 맞아. 근데 이제 그거 하나는 질문했을 거 아니야. 누가 그 강사가 질문했잖아.
58. 화자 110:06

    네.
59. 화자 210:06

    네가 뭐 대답 못할 게 뭐가 있는데. 지금 어떤 질문인가 그게. 그래서 뭐 아니 그러니까 그 질문이 아까 전에 그러면 했는데 그러면 이미지를 뭐 어떻게 하면 그게 어떤 말이지. 아까 이미지를 다 만들었어. 그러면 게임마다.
60. 화자 210:29

    그러면 문제점이 아 그러면 지금 니가 알 거 아니야 어 아 지금 지금 여기 노션에는 혹은 알레미그에는 아 이미지 노래 이거 각각 개인만 다 만들어도 돼 있구나 응 그래야 될 거 아니야 그거 안 돼 그게 아 근데 지금 아 가사 각각 지금 다 적어라기만 했고 그걸 또 모아서 만들어야 되네 맞지
61. 화자 210:57

    어 만들어서 노래한 거 뽑아내는 거야 근데 뭐 또 뭐 뭘 그 질문에 뭘 너 네가 벌써 그리고 얘기하는 거야 뭐야 그 대답이 그러면 그 대답이잖아 맞지 그 질문이 네?
62. 화자 211:18

    아니 너 지금 내 얘기하는 거 다 이해가 안 되지
63. 화자 211:27

    아니야 그냥 그냥 묻는 거야 그냥 지금 잘못된 거 찾아야 될 거 아니야 안 된다고 하면 내가 그 정도 얘기 설명하고 그러니까 그렇게 하는 건 뭔가 잘못됐다는 거잖아 맞지?
64. 화자 211:49

    근데 네가 나한테 그렇게 얘기했는데 그렇게 얘기했잖아 나한테 아까 전에 어제 그렇게 얘기했는데 이미 넌 다 알고 있다는 거잖아
65. 화자 211:58

    근데 내가 거기 노션에 그럼 네가 이렇게 수업 동안을 짰는데 노션에 그럼 잘못 찍혀있다는 거잖아. 이해해?
66. 화자 112:06

    네.
67. 화자 212:06

    근데 뭐가 어떤 게 문제야?
68. 화자 212:10

    그러면 당연히 너는 지금 거기 그냥 글을 보면서 계속 보면서 내가 너한테 뭔말 하는 거야? 뭔말 하는 거야? 이거를 4, 5번 물었지. 그럼 너도 아무 얘기도 안 하고 아 그건 그렇다는데 그냥 똑같이 아니 이거 200, 10000원 같은데 하면서 똑같이 계속 매번 똑같이 읽었어. 그냥 글을.
69. 화자 212:27

    난 이해가 안된다 해도 뭔 말인지 알아? 그냥 이거 그거 하면 거의 뭐가 잘못됐냐 이거 안되냐 이런 말은 없는 거야 아무것도 잘못된 거 아니야 그러면 노션에 그거 큰 사람이 그럼 네가 아니 주문부터 이해를 하고 나한테 얘기를 해야 될 거 아니야 그것밖에 없어 이해되냐 안되면서 계속 조금 알겠습니다 그러면은 그러면 노션에 그거 네 그러니까 봐봐 네 어쨌든
70. 화자 112:58

    어 그러니까 그 강사가 좀 아 그러면은 딴 거 없어 네 그러면은 그거 아 제가 도션을 자세히 안 읽어봐서 아니 그거 괜찮아 안 읽어봐도 돼 네 그래서 나한테 얘기하면 돼 어 형 그러니까 지금 그거 활동 자체를 어쨌든 가사
71. 화자 113:30

    가사는 개별적으로 다 적어볼 수 있게 적어서 개별적 가사들은 하나씩 나오고 그다음에 뒤에 모둠 만들어서 모둠에서 음악이랑 이미지 들어간 거를 한 개 만들고 어쨌든 결론적으로 그거 나와야 되는 거잖아요?
72. 화자 214:01

    네 그러면은 네 그 방향으로 수정 그러니까 그러면 네 필요한데 뭐가 잘못됐는지 모르겠는데 아니 그러니까 아니 안 봐도 돼 네 아니 이미 너 알고 있잖아 그러면 그걸 대답하면 되잖아 강사한테 어떤 말인지 이해해?
73. 화자 214:25

    알겠습니다 그러면은 아니 그냥 강사한테 번호를 주던가 그럼 내가 얘기를 할게 응
74. 화자 214:31

    아 그냥 간단하게 니가 그 기계 해 놓고 어 그러면은 제가 요거는 답변해 줄 수 있을 건데 그 저 번호를 그냥 내가 얘기할게 전화해서 너 지금 바쁠 거 아니야
75. 화자 215:03

    지현이한테 교육받았나 그 네 지현이한테 받았죠 오늘 어제 아니요 예전에 네 그냥 AI 6차시 교육을 받았지 그래 네
76. 화자 215:30

    어 그 이 강사한테는 제가 얘기할게요 그러면은 형이 그 가이드 수정하는 거라 아니 근데 다른 강사들은 그게 뭐 할 게 없어요 어려울 게 없어 그리고 내가 이미지 다 만드는 거는 난 내 목표는 노래 다 만드는 거야 이겼어?
77. 화자 115:49

    노래를 다 만든다고요?
78. 화자 215:50

    노래 뭐 다 만들 수 있지 그냥 조별로 하면 되는데 각각 다 만들 수 있지 개인으로? 그래 조별로 해가지고 각각 들어가면 되는데
79. 화자 216:01

    이해했어?
80. 화자 216:03

    들어가지면 생성은 문제가 아니에요.
81. 화자 216:06

    어떤 말인지 알지?
82. 화자 116:08

    어디 갤러리요? 아니면 수노?
83. 화자 216:10

    아니 수노를. 그러면 조벌로 4명 3명 4명 한 번 묶어서 만들어. 핸드폰 하나 가지고 이미지도 만들고 노래도 만들고 각각 가사 집어넣고 올리면 되잖아.
84. 화자 216:31

    그래서 뭐 전시하고 싶다길래 그렇게 한 거지 예 300개가 알겠습니다 그래서 내가 그 앞뒤 조 나누고 이렇게 했거든 그런데 여기서 이제 문제가 생길 수 있잖아 네 어 있잖아 그러니까 정확히 말하면 이미지
85. 화자 116:58

    그러니까 음성을 생성하는 데가 문제가 걸리는 게 아니야 한꺼번에 동시 접속했을 때가 문제가 생기는 거야 근데 한 데 가지고 4명, 5명이 이미지 만들고 음악을 시간 안에 할 수 있으려나요? 그래서 내가 3, 4명이라고 표기를 했거든 한 모듬에 3명, 4명
86. 화자 217:26

    한 명, 세 명, 네 명 그건 자유의가 맞게끔 항상 재량이 맞게끔 해라 라고 얘기를 했고 근데 물론 리스크는 있어 근데 여태까지
87. 화자 117:56

    나는 학생들 다 만들었단 말이야 내가 수급했을 때는 그러면 접속문제만 없으면 그래 그래서 접속문제 때문에 다 만들 수 있는데 조별 근로하는 거잖아 그래서 한 반에 여섯 대 넘게 안 되게끔 근데 이제 와이파이 사용 안 하면 한 반에 여섯 대 안 넘으려면 그런데 만약에 여섯 대면
88. 화자 118:25

    애들이 그거거든요.
89. 화자 118:30

    한 반에 30명이에요. 6대라고 하면 한 모듬에 5명이 4명으로 해서 그러면 한 반에 8모듬에서 9모듬 만들어야겠죠.
90. 화자 218:48

    그러면 4명에서 5명 해야 되겠네.
91. 화자 118:56

    4명에서 5명 해야 되는데 휴대폰 하나 가지고 이미지 만들고 그거 하고 업로드까지 해야 되면은 시간이 굉장히 빠듯하지 않을까 그거를 2시간 내내 하는 거잖아 그 앞에서 뭐
92. 화자 219:23

    그럼 앞에서 가사 적는 거 그냥 뭐 프롬프트로만 적는다고 한다면은 뭐 사실 가능할 것 같기도 하네 아니 뭐 다 나는 그거 한 시간 만에 노래 다 내가 했을 때는 형 다 하고 남았거든 암막 만들기를 한 시간 만에 어쨌든 하잖아 근데 이제 이미지까지 결합해가지고 두 시간 동안 하는데
93. 화자 219:51

    조별로 한 개 만든다? 그럼 금방 끝나지. 한 시간만에 난 가능할 것 같은데. 그래서 내가 프롬포터 이런 거 다 만들어 준 거거든. 결과물 괜찮게 나오려고.
94. 화자 120:04

    이미지 만드는 거는 그 재미나이로 그거 해놨어요.
95. 화자 220:08

    GPT 재미나이 어플로 애들 그거 해서 무료 사용하라고 적어놨지.
96. 화자 220:16

    한대에서
97. 화자 120:27

    이미지 만들기 근데 한 대 가지고 이미지 만들면은 여러 명이서 돌려가면서 해야 된다고 하면은 이미지 만드는 시간이 꽤 걸리지 않을까요? 음악만 만든다고 하면은 그러니까 봐봐
98. 화자 220:50

    이게 또 재량이 있어야 될 거 아니야. 그러니까 재량만 있으면 되잖아. 한 대라는 건 투노를 접속을 안 될까 봐 한 대를 지정해 놓은 건데 이미지 만들기 할 때는 그게 아니니까 그냥 핸드폰 한 대가 부족하네. 시간 부족하네. 한 대가 더 가지고 만들어.
99. 화자 221:09

    충분히 할 수도 있는 거잖아.
100. 화자 121:14

     그것도 그런데.
101. 화자 221:16

     그러니까 그거가 그 얘기도 적어놨을 거라
102. 화자 221:20

     완전 끝났나 전 기억 안 나는데 제량 어쨌든 내가 그건 내일 한 번 더 얘기하면 될 거 아니야 그리고 어쨌든 그렇다 그래서 포럼포트 이미 어떤 게 또 그거야 내 휴대폰으로 하면은 뭐야
103. 화자 121:49

     재미나이나 GPT 로그인이 안 되는 애들이 있을 텐데 무료로 가능하다며 무료로 가능한데 무료로 몇 번이나 되려나 모르겠어요 로그인 했을 때 무료로 간 로그인 했을 때 무료를 얘기하는 거죠 그냥 접속 안 하고 무료가 아니라 그래서 내가 근데
104. 화자 222:18

     그럼 뭐 어떻게 하자고 그러면 방법이 뭐야 그 리스크가 있다는 거죠 근데 나한테는 리스크가 아니거든 내가 수업하면 형한테 리스크 아니 그냥 방법이 있잖아 아니 아니 나는 그러니까 봐봐 핸드폰 데이터 충분하고
105. 화자 222:44

     구글 아이디 있다. 그 친구 핸드폰 가져가. 조평현상 할 때 그런 친구 팀이 한 명 있게끔 그것도 적어놨어. 그냥 그렇게 말하면 끝이야.
106. 화자 222:57

     어떤 말인지 알지?
107. 화자 122:59

     그렇게 하고 태블릿을 사용한다.
108. 화자 223:00

     아니. 핸드폰. 핸드폰이요? 어. 태블릿 사용해도 되지. 태블릿 있어? 태블릿 있죠. 태블릿은 이미지 만들 때 사용하라 하든지.
109. 화자 123:15

     그러면 이제 그거를 그것도 알려줘야 되지 않을까요?
110. 화자 223:22

     근데 내가 봤을 때는 순호만 문제가 없으면 다른 게 문제가 안 생긴다고 가정을 했단 말이야. 알겠어? 그러면 이미지 생성이란 말이야. 그러면 쌤이 뭐 안 되고 할 거 아니야. 그때 핸드폰 한 대씩 더 주면 되잖아. 그냥 이거는 음악 만들기 말고 그냥 이미지만 만들어라.
111. 화자 223:43

     어. 근데 물론 한 개 더 생각했어. 원래 우리 사이트 있잖아. 그걸 줄 생각도 가지고 있지.
112. 화자 223:50

     이해했어? 하지만 또 새로운 강사들은 그걸 또 활용하는데 또 그걸 또 배워야 되잖아. 근데 뭐 배울 것도 없지만서도 괜히 오줍지 않게 오주를 빠이는 그냥 편하게 그냥 GPT나 재미나 학생들 맞게끔 깔려있는 거 맞게끔 해놔라.
113. 화자 224:14

     중학교 2학년이니까 뭐 그렇게 하면 되지 않나 만약에 그게 애매하면 이제 우리가 그거 알잖아 구글 나노바나나 그 뭐야 스튜디오 그거 하면 되니까 근데 그거 내가 올려놓을게 그러면 그러니까 어쨌든 지금 변수가 손도 안되는 변수 이미지 안되는 변수 이미지 안 되는 평소는 크게 문제가 아니다 왜냐 그냥 조별에 한 명 또 없을 수 있는 게 문제일지 전체가 다 그러지 않을 거기 때문에 하지만 태블릿으로 들어가면 이 태블릿이 또 IP가 막힌단 말이야 그렇죠 그래서 학교 IP로 학교 와이파이를 안 쓰고 테더링한 거에 태블릿을 그 와이파이로 사용을 해가지고
114. 화자 125:11

     그것도 괜찮네 이거는 제가 처음부터 아니지 그건 니가 그렇게 얘기 안했지 순호 안될 때 네테더링 해가지고 와이파이를 그걸로 사용을 하게 한다면은 아니 그거는 지금 얘기가 다르잖아 봐봐
115. 화자 225:34

     그러니까 그것도 했어 그것도 노션 적게 있어 근데 내가 그러니까 네가 지금 이게 뭐가 다른가 하면 문제점이 학생들이 와이파이 그러니까 데이터가 없을 경우 해주라 다 존재해 근데 지금 네가 말한 건 학생들이 구글 아이디가 없을 때
116. 화자 225:59

     학교 패드로 내 와이파이 대신 내 테더링으로 걸어가지고 해결시켜주면 된다. 다 그거잖아. 이렇게 안 했거든. 네. 만발주 알아? 나 적어놨어.
117. 화자 226:12

     항상 그것도 준비해놔라. 테더링 걸 준비도 해놔라. 없는 학생도 있을 거니. 그렇게 얘기해놨지. 근데 구글 아이디가 없어서 그걸 대처방안으로 학교 핸드폰 학교 구글 아이디가 있으니.
118. 화자 226:26

     그러면은
119. 화자 126:28

     차라리 그냥 모둠에 데이터 충분하고 테더링 해줄 수 있는 친구 핸드폰을 한 대를 모둠에 하고 그 다음에 그냥 태블릿에 테더링 들어가가지고 그렇게 시키면 로그인 문제도 해결되고 그 다음에 순호도 접속할 때 거기 어차피
120. 화자 126:57

     로그인 학교 아이디로 하면 되고 그리고 그러면 동시 중복 접속 문제도 잡히고 그렇게 되지 않을까요?
121. 화자 127:13

     그리고 테더링한 휴대폰으로도 이미지 생성하고 그때 보조로 쓰고 그래서 모둠에 태블릿이랑 테더링 가능한 휴대폰 한 대씩 배치해서 그렇게 하면 어때요? 괜찮지 그냥 명확하게 정해주어야 강사들도 이거 안 될 때는 또 다른 방법을 또 해야 되니까 또 헷갈리고 헷갈리고 하다 보면 아니 근데 내가 여기서 하나 딱 문제가 더 있는 게 있어 어떤 거요?
122. 화자 227:45

     그러니까 네가 이제 만약에 우리가 11반이잖아 네 그러니까 구글 아이디 똑같은 거로 만약에 그 계정이 학교 계정이잖아 네 맞잖아 그 동시에 가입을 해도 문제가 없는지 그거까지는 내가 생각할 때는 모르겠어요 그러니까 나는 경험이 없거든 한 번도 그러니까 어쨌든 우리가 같은 와이파이 한 선에서 동시에 접속하는 게 문제가 생겼고 근데 어쨌든 가입도 구글 아이디니까 중복인지 진짜 와이파이만인 건지 구글 아이디는
123. 화자 128:25

     학교 아이디라도 다 다르잖아요 로그인하는 거는 모르겠어 난 똑같은 걸 알고 있는데 아 그래요? 뒤에 숫자나 이런 것들이 저도 100% 아니라서 제가 상주중 갔을 때는 숫자들이 다 달랐던 걸로 기억하거든요 아 그래? 네
124. 화자 128:47

     그러니까 그 태블릿마다 고유의 아이디가 있는 걸로 봤단 말이에요. 뒤에 숫자가 다 달랐단 말이에요.
125. 화자 129:00

     어쨌든 제가 기억하기로는 그래서 일단 그렇습니다.
126. 화자 129:09

     만약에 리스크가 그게 있다면 아이디가 똑같아가지고
127. 화자 229:28

     일단은 그거 괜찮습니다.
128. 화자 129:36

     그리고 가사 있잖아요.
129. 화자 129:38

     가사를 적는 거는 제가 생각했을 때는 선생님이 그냥 확인하려고 하는 것 같거든요. 애들이 활동을 했나 안 했나. 그런데 300개가 넘는 걸 한 개의 패들렛에 올리는 건 안 되겠죠? 그게 무슨 말이야?
130. 화자 129:56

     그냥 패들렛 한 개에
131. 화자 229:58

     만들어가지고 그게 1반 2반 1반부터 11반까지 있고 그냥 거기에 우리 사이트에 갤러리 그 사이트에 올릴 때 가사 적는 데 있어 거기에 그냥 가사만 올리면 선생님이 이렇게 쩌라락 볼 수 있대 그건 그냥 하면 돼 만들면 돼 내가 그냥 다 넣어준 다음에 다만 이제 다 올려야 되겠지 게임마다
132. 화자 130:25

     네. 개인마다 가사는 어차피 선생님이 활동을 했나 안 했나 그걸 확인하고 싶어 하는 것 같으니까. 그래서 가사를 올리라고 하는 것 같거든요.
133. 화자 130:37

     그래서 그냥 그거는 선생님 확인용이니까 그냥 가사 쫙 다 나와가지고 그냥 일일이 하나씩 열어보지 않고 해서 그렇게 되면 좋을 것 같아서 그렇게 하고 음악 만든 거는 갤러리에 올리고
134. 화자 230:55

     해서 뮤직플레이어 갤러리에 올리고 어쨌든 뭐 그거 이미 되어 있으면은 근데 이제 내가 그래서 지금 고민중인게 숙론가 안되면 X된단 말이야 사실 X된단 말이야 그래서 내가 사이트를 지금 만들 생각하고 있어 혹시나
135. 화자 131:25

     몇 반으로 되게끔 아니면 3, 4반이라도 그냥 내 걸로 돌리게 만들까 이 고민을 하고 있단 말이야 뭐 그렇게라도 되면은 한데 이제 전교생이 다 올려야 아니 300명이 다 수노를 접속 만드는 거 근데 뭐 사실 그건 똑같잖아요 어차피 로그인 되고 하면은
136. 화자 131:53

     모둠별로 만드는 거는 똑같으니까 한 대 가지고 만들 거니까 코인 다섯 개 쓸 수 있고 다섯 개를 만들 수 있다는 거잖아 그건 다 문제가 없는데 어쨌든 어차피 모둠에서 한 개 만드나 모둠에서 만약에 각자 애들이 만든 거 가지고 전부 다 만든다 뭐
137. 화자 132:20

     어차피 한 개 휴대폰으로 만드는 거니까 한 개만 로그인해서 결론적으로 그건 똑같은 거 같은데 거기서 더 나은 방법이 뭔가 해결책이 따로 없으니까 근데 모든별로 하게 됐을 때도 반이 워낙 많긴 한데 그게 문제입니다 그래도
138. 화자 132:51

     한 번에 여덟 모듬 만든다고 생각하면 여덟 모듬 만든다 쳐도 88개니까
139. 화자 233:23

     너 이번에 오늘 성주중 갔을 때 성주중 다섯 반이었잖아. 음악 만들기 했을 거 아니야.
140. 화자 133:29

     네.
141. 화자 233:30

     문제 없었지?
142. 화자 133:31

     네.
143. 화자 233:32

     승호. 문제 없었어요.
144. 화자 233:36

     그것도 조별로 했을 거 아니야.
145. 화자 133:37

     네. 모든별로 했죠.
146. 화자 233:39

     그러면 괜찮을 것 같겠네요.
147. 화자 133:42

     네. 다섯 반 했을 때 괜찮았으니까.
148. 화자 133:46

     모든별로 한다고 생각하는.
149. 화자 233:48

     짝쪽으로 나름 꼬거든. 이미지 생성 먼저.
150. 화자 233:53

     고만고 생선 반 따로 나눠서 오차 편차를 둘 거란 말이야 진짜 도어 편차를 진짜 도어 그거 하려면 몇 반은 들어가자마자 그냥 일단 먼저 가위부터 하는 게 그게긴 한데 또 좋은 생각이네요. 가위부터 하는 거. 일단 가위부터 시키면 근데 수입이 붕떡 뜰 거라 생각되는데 어쨌든
151. 화자 234:24

     일단은 그래서 내가 봤을 때는 처음에 일단은 나머지 그냥 그것만 알려주고 내가 나머지는 내일 가서 할게 얘기하면 되니까 내가 지금 녹음한 것도 바로 치면 바로 나오니까 일단은 내가 갤러리부터 지금 노래가 작동이 안 된단 말이야 수정하고
152. 화자 234:54

     그 시간 남으면 내가 수능 만들 거란 말이야 그거 제끼고 프롬프트랑 사진이 조금 더 높고 그리고 이미지 만드는 것도 그냥 이제 내가 그 사이트 그것도 혹시나 들고 와야 될 수 있으니까 갑자기 또 안 된다 하면 대처를 해야 되니까 어쨌든 또 가사도 프린트도 해야 될 거 아니야
153. 화자 235:24

     있나?
154. 화자 235:25

     가사요. 아 그러니까 가사 종목은 프린트.
155. 화자 135:28

     아 그거 형이 내일 사무실에서 가져가야 돼요.
156. 화자 235:32

     사무실 있어?
157. 화자 135:33

     네.
158. 화자 235:34

     아 오케이.
159. 화자 135:35

     현수막도 같이 놔뒀어? 네. 나눠야 돼요. 그냥 저기 일회소에서 바로 가져가죠.
160. 화자 235:43

     알았어. 이제 곧 다시 사무실 갈 거라서 일단 알겠습니다. 그리고 이제 그건 끝났지 어쨌든?
161. 화자 135:52

     교환. 어.
162. 화자 135:54

     어떤 교환?
163. 화자 135:55

     교환 앞에 부분 그것 좀 부탁할게요.
164. 화자 236:00

     알았어. 근데 내가 생각할 때는 그냥 해요?
165. 화자 236:06

     그냥 하는 게 맞지 않나. 시간 없을 것 같은데. 알겠습니다.
166. 화자 136:13

     그냥 그.
167. 화자 236:14

     알겠습니다.
168. 화자 236:18

     왜냐면 지금 줘도
169. 화자 136:25

     어쨌든 어제 공지할 때는 약간 그 얘기를 해놓긴 해가지고 아 해놓긴 했다고?
170. 화자 236:30

     네 오전 중에 원래 그거 수정해서 준다고 그랬는데 음 네 오케이 이거면 알았어 일단은 그거는 오케이 네 자 일단 그거 이제 그거 띄우고 네 이제 일단은 그거 그 나머지 내가 그거 보고 갈 테니까 뭐 전화 한번 다 걸어보든 뭐 하든 네 자 일단 그렇고 이번 주 따로 준비 좀 더 해야 될 것들 로봇 혹시 슬라이드 만드셨나요?
171. 화자 137:12

     아니 다음 주 화요일 수업인데 강사들 교육을 해야 되잖아요 그러니까 내가 이제 그거 얘기하는 거야
172. 화자 137:27

     그러면은 목요일이랑 금요일 정도 에는 해야 어쨌든 뭐 그 사람들이 주말에 뭐든 뭐든 준비를 좀 해서 나올 수 있겠죠 그리고 로봇도 사긴 사야 되잖아요 저희 그래서 그것도 물으려고 했죠 네 오늘 제가 시간 나면 로봇을 사는 거를 전화를 해보려고 했는데 아직 못했습니다.
173. 화자 237:56

     일단은 뭐 내일 해야 되겠죠.
174. 화자 137:59

     5시 안 됐으니까. 5시가 안 됐으니까.
175. 화자 138:02

     로봇 파는데 전화해서 물어봐야겠죠.
176. 화자 238:06

     그리고 또 한 게 혹시 그거 말고 그러면 그거 말고 어떤 거요?
177. 화자 238:22

     아니야?
178. 화자 138:25

     약간 목소리가 다운되는 게 심각한 건가요?
179. 화자 238:28

     나?
180. 화자 238:30

     아니 뭐 심각한 건 없는데 아 그래요?
181. 화자 138:35

     어쨌든 로봇 슬라이드도 목요일이랑 금요일 아니 그거는 그러니까 봐봐 내가 이제 만들면 돼
182. 화자 238:51

     머릿속에 이미 있어.
183. 화자 238:53

     그건 그렇게 어려운 거 아니라고 생각해.
184. 화자 238:56

     그냥 얼만큼 재밌게 만드느냐 못 만드느냐 그 차이지.
185. 화자 238:59

     만들고 못 만드는 건 만들 수 있지. 지금 있는 거 짜집기 해도 충분하거든. 만들기야 금방 만들어 그냥. 뭐 그 정도? 어쨌든 그건 이제 목요일까지 어쨌든 이랬던 저랬던 아웃풋 내고 그냥 어쨌든 줘야 되니까.
186. 화자 139:16

     주고 처음 하는 강사도 있거든요. 그래서 처음 하는 강사가 2명 정도 있거든요. 그 강사들 교육을 해야 됩니다.
187. 화자 139:32

     알겠습니다. 네. 그리고 거의 한 3명? 4명?
188. 화자 139:39

     네. 교육을 해야 됩니다. 교육. 그래서 교육 일정을 잡아야 되는데 언제로 해야 되나...
189. 화자 239:56

     야 일정 잡지마 잡지 말라고요? 어 이번엔 진짜 영상 찍게 그냥 잡지마 씨발 편집하는게 귀찮아서 그렇지 잡지마 그냥 찍어보고 돌려 뭐 저 또 뭐 있나 물어보고 뭐 별로 없어 활동이 다인데 뭐 알겠습니다 그러면 일단 그러면은 일단은 형이 영상 찍어서 준다는 걸로 대체를 하겠습니다
190. 화자 240:27

     일단 강사들한테 얘기는 해놓을게요 이번에는 영상으로 갈거라고 알겠습니다 하고 일단 그렇고 그리고 우리 사이트 테스트 확인해야 되거든요 무슨 사이트요? 강사용 사이트요 테스트요?
191. 화자 140:56

     네. 근데 그거 어떻게 제가 해야 돼요?
192. 화자 240:58

     아니요. 이제 그 학교 한번 지정해가지고 강사도 가입시키고 이미지 올리고 그러니까 이제 뭐 받을 수 있고 돌리게 해야 되는데 네.
193. 화자 241:12

     그래서 거기에 사전 올리면 이제 그거 되고 거기에 있으면 사전 올렸다. 그거 됐다. 그러면 이제 뭐 결과 보고서든 뭐니 다 가능하니까
194. 화자 241:25

     수중도 금방 가능하고 하니까. 그럼 그 테스트를 뭐 일단은 알겠습니다. 일단은 뭐 지금 더 바쁠 거니까 그건 제가 따로 그 시간 좀 있을 때 알겠습니다.
195. 화자 141:41

     단톡방에 공지하면 되는 거 아니에요? 맞아. 그거 사용법 해가지고 공지. 뭐 사용법이 특별한 게 있나?
196. 화자 241:50

     아니 그냥 해보면 되는 거잖아요.
197. 화자 141:52

     어.
198. 화자 141:54

     네. 그거 그러면은 저기 뭐 단독방 다 만들어놨거든요. 네. 형이 공지 띄우면 띄워서 올려.
199. 화자 242:01

     아 오케이.
200. 화자 142:02

     네. 알겠습니다. 올리고 뭐 테스트한다고 한번 해보시던지요. 알겠습니다. 네. 그건 그렇게 하면 될 것 같은데.
201. 화자 242:09

     네. 그 잠깐만 끄면 이제 잠깐만. 네. 로션.
202. 화자 242:16

     계속 또 학교에서 자꾸.
203. 화자 242:31

     내가 여기 우리가 그 목요일날. 네. 내가 어디 가면 되는 거라고? 내가 그 구암전교 가면 되는 거라고? 네. 가서 로봇공학자. 아 로봇공학까지. 오케이. 그럼 이때 차를 렌트를 해야 되겠네?
204. 화자 142:47

     그렇죠. 제가 3분초에 그 5분 수업을 해야 돼서. 오케이. 3분초도 짐이 꽤 있거든요.
205. 화자 242:55

     그러면 금요일날 동삭중학교는? 그건 제가 가야죠.
206. 화자 243:03

     이거 같이 가도 되잖아. 2차시라서 모르겠다.
207. 화자 143:09

     같이 가도 되는데 굳이 형 따라올 수도 있나? 일단은 있고요.
208. 화자 143:18

     어쩌면 차를 렌트해야 될 수도 있고.
209. 화자 243:22

     강사들 때문에?
210. 화자 143:27

     형 그런데 주말에 가족 행사 있는 거 아니에요? 그러니까.
211. 화자 243:38

     만약에 주말에 차 없어도 되나?
212. 화자 143:41

     저요?
213. 화자 243:43

     다음주는 사실 준비물 수업이 크게 없어서 형이 차를 가져가셔도 상관없어요 알겠습니다 일단은 그런거 알고 제가 오늘 마무리 적어놓고 잊고 알겠습니다
214. 화자 144:04

     어쨌든 내일 파이팅 하십시오.
215. 화자 244:07

     네.
216. 화자 144:08

     알겠습니다. 강북증만 일단 넘기고 해마루증만 잘 넘기면 그렇게 골치 아픈 거 없으니까 네. 어쨌든 그거 알겠습니다. 강사 한 명 이거 온 강사한테는 제가 활동 방법을
217. 화자 144:33

     형이랑 얘기한 거 토대로 이야기 해놓을게요. 알겠습니다.