대화 원본

1. 화자 100:01

   링크를 올렸거든요 일단은 조금 얘기만 간략하게 조금 드리겠습니다 일단은 뭐 안에 대부분 적혀있고요 그리고 일단은 문제사항이 몇 가지가 있습니다 문제사항이 아니죠 사실 일단은 간략하게 알고 있으라고 얘기 드리는 겁니다
2. 화자 100:32

   일단은 학생들이 퀄리티가 더 잘할 수 있게끔 제가 일단은 잠시만요.
3. 화자 100:43

   이거 읽으면 당신 글이 많기 때문에 헷갈릴 수 있거든요. 간략하게만 보여드리겠습니다. 이거 카톡 보면서 하십시오.
4. 화자 100:55

   일단 이거 눌리면
5. 화자 101:01

   순호 스타일 프롬프트, 다시 말하면 음악 프롬프트들이 예시들 쭉 나옵니다. 그래서 이중에 골라서 선택하게끔 해가지고 바로 붙여놓을 수 있게끔.
6. 화자 201:13

   됐죠?
7. 화자 101:13

   그러면 이딴 거 없죠. 그냥 프리하게 이중에서 골라가지고 복사 붙여넣기. 될 수 있죠. 6개월 코드 다 넣어놨고요.
8. 화자 201:24

   근데 이거 애들 가사를 요걸로 쓰라는 거죠?
9. 화자 101:30

   진로가사도 요거 템플릿으로 쓰면 애들이 컨디션이 안 좋으니 이중에 골라서 넣어라 아 그냥 골라서 넣어라 이중에 골라서 그대로 적고 난 여기 이제 빈칸에 내가 원하는 거 얘기들 적는 거지 이게 일단 기본값이고 그러니까 여기 노션에 적어놨는데 난 자유도 좀 더 원한다 그러면 요거를 수정해라
10. 화자 102:04

    여기서 고를 수도 있고 기본은 고르는 걸로 하고 그다음에 내가 자유롭게 내 이야기 그래서 학생들이 주춤하지 않게끔
11. 화자 102:29

    그리고 진로 가사 보면 발라드, 트로트, 리밍 이렇게 해놨습니다.
12. 화자 102:35

    물론 조금 더 업그레이드 하긴 해야죠. 벌스 2가 나오면 안 됩니다. 왜냐하면 벌스 1만 가능하기 때문에. 그래서 힙합 중에 골라서 힙합 골라서 하면 좀 쉽겠죠. 나 트로트로 할래. 트로트 가사로 이렇게 되겠죠.
13. 화자 102:56

    자 이제 앨범 자켓 같은 경우도 이제 만들 때 그림 톤이 다 비슷비슷할 수 있습니다 그래서 이걸 보고 대충 이렇게 넣으면 이렇게 넣으면 이렇게 나오는구나 그래서 이 중에 골라 가지고 넣을 수 있게끔 물론 이것도 급하게 일단 한다고 이 정도는 알았는데 제가 내일 돼서 시간이 난다면 좀 더 퀄리티 있게 업그레이드 가능합니다 일단 그렇습니다 일단 급하게 빨리 교육을 해야 되니까 나머지 뭐
14. 화자 103:24

    이것만 있어도 사실 그냥 수리하게 수업할 수 있거든요. 제가 봤을 때는.
15. 화자 103:31

    그리고 노션에 제가 사이트에 올려놓은 게 어떻게든 대충 적혀있긴 합니다. 일단 딱 그 정도고요. 사실 강사가 굳이 이거를 교육할 게 별로 없기 때문에 강사 직접 한 번씩 해보면 됩니다.
16. 화자 103:49

    그리고 추가적으로 노션에도 올려놨지만
17. 화자 103:55

    노션 다운받을 수 있게끔 다 해놨거든요 그러니까 마지막 카톡을 보면서 합시다 노션 보지 말고 자 일단은 요거 있습니다 가이드 자 요거 html 열면 자 우리 ppt에 순홀한 옛날 버전입니다 이제 커스텀 말고 어드밴스다고 나옵니다 근데 제가 c마저 ppt도 일일이 하나 꽂히기가 개 짜증이 납니다 그래서 요거 보고 대충 어떻게 하라 나옵니다. 동그라미가 정확히 원하는 위치가 안 들어가 있기 때문에 이걸로 굿도 사용해야 된다. 이거 열어서. F11 눌리면 크게 하면 나오거든요. 이걸로 그냥 사용해라. 이런 겁니다. 됐죠? 네. 그러면 크게 문제가 없을 것 같습니다.
18. 화자 104:47

    그래서 일단은 강사들한테 던져주고 일단은. 다 던져주고
19. 화자 104:54

    자 이제 궁금한 게 나오겠죠 나올 때마다 이제 노션이 업데이트 해주고 원한다면 내일 뭐 이제 뭐 저녁 중에 전체적으로 한번 시연하는 것도 보일 수 있다 그래서 뭐 네 뭐 그 정도 네 그래서 어쨌든 네 뭐 근데 크게 뭐 이거 뭐 앞에 뭐 이론인 부분이 잘 없어서 강사님께서 직접 한 번씩 만들어 보고 눌려보고 연구만 하면 되지 않나 그럼 어떻게 애들이 좀 잘 그걸 다 읽힌 건가? 네. 활동지도 보여주긴 했는데 활동지를 안 넣었네.
20. 화자 205:32

    활동지.
21. 화자 105:34

    활동지. 활동지 있긴 있어야 되거든요.
22. 화자 105:40

    어쨌든 저 태블릿을 활동지에 적어가지고 이렇게.
23. 화자 205:43

    활동지 파일을 보내줘요?
24. 화자 105:48

    네. 지금 보내주면 일단은 나오긴 해야 되는데 올려주시면 제가 그거 지금 노션에서 바로 업데이트 시키겠습니다.
25. 화자 205:57

    근데 이거 음악 만들기 앞에 내용 있잖아요. 앞에 뭔 얘기를 할지 지금 여기에는 아예 없잖아요.
26. 화자 106:07

    아 예.
27. 화자 106:09

    앞에 활동 만들기 어떤 내용인가 하면 알겠습니다. 활동만 앞부분.
28. 화자 206:16

    그래서 저는 보통 수업할 때 그냥 음악 만들기만 하면은 그냥 그 이제
29. 화자 206:23

    우리 1교시 중에 워렌 버핀 이야기하고 그 다음에 세 가지, 네 가지 도구 나오잖아요. 거기에서 역량, 웹툰 얘기 있잖아요. 그러니까 우리가 웹툰은 내가 한 가지 능력만 있으면 다른 능력은 AI를 통해서 빌려오는 거잖아요. 어쨌든 협업하는 거지.
30. 화자 206:50

    그 협업을 할 수 있다. 그 AI가. 그래서 오늘 음악 만드는 게 딱 그런 거죠. 내가 가사를 작성하고 혹은 음악을 그 AI를 통해서 만들고. 그래서 오늘 그렇게 해가지고 음악 만들기를 한다. 이렇게 약간 이런 흐름으로 이렇게 얘기를 하고 그냥 바로 수업하거든요. 음악 만들기로 넘어가면. 그래서 그거를 그냥 짜짓기 해서 넣으면 어떨까.
31. 화자 107:17

    좋습니다.
32. 화자 207:18

    네. 그래서 그 부분만 하나는. 네. 음악 퀴즈는 안 하고.
33. 화자 207:26

    네.
34. 화자 107:27

    좋습니다. 아, 근데 음악 퀴즈 해도 되고 안 해도 되는데 일단은 좋습니다. 제가 지금 당장은 못 집어넣어요.
35. 화자 207:37

    지금. 네. 아니면 음악 퀴즈 그냥 아니면 음악 퀴즈 하고 예술도 우리가 그거 있잖아요. 바람직 슬라이드. 아니면
36. 화자 207:48

    그 정도까지 설명을 하거나. 근데 그게 너무 없으면 아마 다른 강사, 처음 하는 강사들은 설명하기가 좀 빡셀 것 같기도 하고. 그렇죠.
37. 화자 208:00

    나도 그냥 머릿속에 있는 생각들을 그냥 항상 애들한테 이 정도 해가지고 AI가 우리가 비유어 같은 거 좀 하면서 옛날에는 천재만 이렇게 썼는데 AI가 창작이나 예술, 오히려 이런 부분에서 이렇게 하는 해보기 때문에 그냥 오늘 우리가 이렇게 음악을 만드는 것도 그런 이유에서 우리가 경험해보기 위해서 하는 거다. 그래서 이제 단순히 AI가 그냥 우리 질문에 대한 답해주고 그냥 도깨비 당망이 그런 게 아니라 진짜 결과물을 만들어낼 수 있는 다른 관점에서 봐야 된다. 약간 이런 얘기하고 그냥 수업할 때도 있거든요. 너무 좋습니다. 시간이 없으면.
38. 화자 208:44

    근데 그 이야기를 그러면은 노션에 좀 이렇게 알려주긴 해야 될 것 같아요.
39. 화자 108:49

    일단은 그러면 제가 아이러닝이 있거든요. 그러니까 이거는 지금 제가 당장 모침을 넣습니다. 그래서 이거는 내일 오전이나 정도에 붙여서 넣어야 됩니다. 근데 그거가 그렇게 길지 않게끔 강사가 힘들지 않게끔 할 테니 일단은 그거부터 일단은 먼저 돌려야 됩니다.
40. 화자 109:08

    일단은 수놓아 해보고 어쨌든 해보고 어 그거 받아서 그 뒤에 이제 그거 어디가 어 이거 주면서 어 그것까지 같이 넣어 본 것 어떤가 그 이제 요거 이루 앞에 있는 이 부분 다시 요거 정리해서 ppt 다시 드린다 아 그 좀 그런가요 그냥 그것만 어쨌든 오히려 그러면 이제 헷갈릴까봐 어 그러니까 지금 근데 내일 5주를 주면 이제 문제가 생길까봐 그런거지
41. 화자 209:39

    아 형이 지금 이제 더 이상 못한다는 얘기죠?
42. 화자 109:42

    지금 못해.
43. 화자 109:48

    그러면은... 그거 어렵고 아무렇지 않거든? 네. 그래서... 알겠습니다.
44. 화자 210:00

    일단은 그러면 일단 이거 올려놓고 내일 활동...
45. 화자 210:07

    여기에 그 활동 방법 어떻게 안 들어가 있죠?
46. 화자 110:16

    활동 방법이 뭐지?
47. 화자 210:19

    처음에 개인으로 하다가 모듬 만들어서 하고 그 다음에 그 휴대폰 사용 태블릿 할 때 와이파이 안 돼.. 아 저거 났어 저거 났어 저거 났어요 아 저거 났어요 그 부분? 네
48. 화자 110:37

    적어놨습니다 그래서 일단은 그거 주고 주고 내가 생각할때는 주고 주고 나서 앞부분 하는거랑 어쨌든 적어두겠습니다 이거 그런데 우리 노션에 있는거야? 공유 버튼 그대로 올리면 됩니다
49. 화자 211:04

    아니 아니 그러니까 내가 수정도 할 수 있어요.
50. 화자 111:06

    아 그건 내가 너한테 그런 주면 되지 우리 여기에 만들어 놓은 거 아니에요. 내 개인 페이지에 만들어놨을 거야.
51. 화자 211:13

    아 그래요. 어 알겠습니다.
52. 화자 111:16

    그냥 그건 줄게 그만.
53. 화자 211:18

    아 아니 나도 지금 형 알았어 뭔 말인지 알겠다는 그 이거를 잡고 머리 짜낼 짜내지 마 내가 할 테니까 일단 배포 배포만 해 단톡방 만들어서 배포만 하고 일단 내가
54. 화자 211:35

    아니다. 일단 알겠습니다. 일단 배포할게요.
55. 화자 111:37

    배포하고. 하고. 네. 그 새로운 강사들지. 네. 그거는 내가 지연한테 전화해서 말해놓을게.
56. 화자 211:45

    네.
57. 화자 111:45

    지연이가 그래도 한 번은 이거 얘기해줘야. 다른 강사들은 그냥 돈 줘주면 알 것 같은데.
58. 화자 211:50

    네.
59. 화자 111:51

    어려운 부분 하나도 없어서. 뭐 이런 거 거의 없으니까.
60. 화자 211:54

    네.
61. 화자 111:54

    말만 해줘. 알지? 네. 그거는 내가 지연한테 말해놓을 테니까.
62. 화자 111:59

    뭐 내가 해도 되긴 하는데. 오늘 어쨌든 오늘 안 될 거니까.
63. 화자 212:02

    네.
64. 화자 212:04

    잠깐만. 패들렛에 가사 올리는 것도 했어요?
65. 화자 112:08

    아니 그거는 내 링크에 다 올려져.
66. 화자 212:13

    그러니까 올려지는데 강사들이 그거를 학생들이 꼭 올려야 된다는 그거 적혀있어. 적혀있어요?
67. 화자 212:21

    근데 이거 형 학교 가서도 몇 번 얘기해야 돼. 무조건 다 올리게 해야 된다고.
68. 화자 112:27

    알았어. 그거는 내가 갈 때 이미 밑에 체크리스도 있어. 해야 될 거.
69. 화자 212:33

    무조건 올려야 되고 그리고 애들이 음악 만들잖아요.
70. 화자 112:38

    그러면은 링크만 따는 게 아니라 파일으로 다운받는 것도 시켜야 돼요.
71. 화자 212:44

    왜냐하면은 선생님이 전시하고 싶다고 했거든요.
72. 화자 112:48

    아 그래?
73. 화자 212:49

    네. 그래서 파일 다운받아가지고 그거를 뭐 강사님 노트북으로 옮기던지 아 그래?
74. 화자 112:57

    네. 해가지고 어쨌든 다 모아놔야 돼요.
75. 화자 213:00

    왜냐하면 이 선생님 자꾸 그
76. 화자 213:03

    어쨌든 그런 그거 학교에 그거 하고 싶나 봐 그래 그래가지고 제가 아까 얘기했어야 되는데 까먹었어 활동 바뀌는 것 때문에 어쨌든 그거 다운받고 다운받은 파일 모아가지고 선생님한테 보내주고 약간 이거 확인해야 되거든요 그래서 강사들이 무조건 그 가사 쓴 거 다 패들렛에 올려야 되고 그다음에 노래 만든 거 어쨌든 링크랑 다운로드 두 가지 다 해야 된다는 거.
77. 화자 113:39

    아, 알았어.
78. 화자 213:41

    네, 그래서 그거 있습니다.
79. 화자 113:44

    알겠습니다. 네. 그 새로운 강사는 그러니까 새로운 강사 이거 어떡하냐, 내일.
80. 화자 213:52

    네, 그래서 이거를 그 그러면 일단은 내가 강의할 테니까 그 시간만 잡아줘, 내일.
81. 화자 214:00

    근데 내일 오전에 일단 연락해보긴 할 건데 되려나 모르겠네 일단 시간들이 일단 오전에 제가 어차피 새벽에 나가야 되니까 오전 중으로 물어보고 오후에 시간에 사와볼게요 알았어 나머지 다운로드도 내가 생각할 때는 생물강사 그거 할 거거든 만약에 다운로드도 할 수 있게끔 업로드할 수 있게끔 내가 만들어 놓을게 그것도 그냥 그 링크에 수노에서 그냥 다른 사람이 만든 거를 다운로드 받을 수 있나 그것만 되면은 사실 관계 없긴 한데 애들이 어차피 링크 다 올릴 거 아니야? 그러면은 뭐 그런 걸 굳이 안 하고 그냥 애들 링크 받아가지고 내가 다운받아가지고 그냥 보내면 되니까 아 그거 그거 내가 체크해볼게 그거는 내가 체크해볼테니까 근데 이제 패딜릿은
82. 화자 114:54

    꼭 있어야 돼. 왜냐하면 혹시나 사이트가 마비되면.
83. 화자 214:57

    패들렛은 패들렛 있는 거는 무조건 있어야 되는데 어쨌든 나는 이제 그게 뭐야.
84. 화자 215:05

    어쨌든 선생님이 자꾸 약간 예민한 것 같아가지고. 그래서 또 이거 3년째 하고 있잖아요. 그리고 이제 또 대구에 소문 날까 봐. 구함준 선생님이랑도 친하다고 그랬거든요.
85. 화자 115:23

    알았어.
86. 화자 215:24

    네. 하여튼 그런 부분이.
87. 화자 115:27

    그럼 강사 그 두 명은 괜찮아?
88. 화자 215:29

    누구요?
89. 화자 115:30

    새로운 강사.
90. 화자 215:34

    새로운 강사 내일 하시는 분들은.
91. 화자 115:38

    반복 중 두 명.
92. 화자 215:41

    일단 여자 강사님 한 분은 첫 수업이에요. 그래서 많이 불안해할 거고.
93. 화자 215:48

    근데 뭐 그렇게 모질하거나 그런 사람 아니라서. 네. 하면 또 잘하실 것 같고.
94. 화자 215:58

    그 또 남자 한 명 있는데 이 사람은 약간 형이 싫어하는 스타일이야.
95. 화자 116:09

    왜?
96. 화자 216:10

    진지충이야? 전화 받으면 형 목소리 알잖아. 형이 싫어하는 거. 그거면 강연 못 하는데.
97. 화자 216:18

    근데 좀 약간 똑부러져 텐션이 약간 그런데 하는 거는 똑부러져요 그러니까 제의야 완전 제의 그리고 음악 만들기 그런 것들을 수업을 하고 있어 AI로 주말마다 그래가지고
98. 화자 216:42

    아마 크게 문제 없어요. 이해하는 데는 크게 문제 없는데 어떻게 나올지는 모르지. 체수영상사 있거든요.
99. 화자 216:54

    오늘도 오늘 연락했는데 약간 불안해.
100. 화자 117:00

     뭐가 불안해?
101. 화자 217:02

     사람이 좀 작년보다 덜 떨어져 보이지? 약간 이런 생각을 했거든.
102. 화자 117:08

     목소리가.
103. 화자 217:09

     우방장은 계속... 전화하는데 자꾸 우왕좌왕 하는 거야 일정을 정하는데 살짝 왜 이러지 약간 이런 느낌이에요 뭐 하는 게 잘 안 되겠지 뭐 어쨌든 그건 잘 모르겠는데 취업했다고 하더라고요 오후 2시에 출근한다는 거 보니까 취업을 한 건지 아르바이트를 하는지 모르겠다 내가 생각하는 영양편집자 그거 하는 거 없다 아니에요 영상편집 그거 안 한다고 하더라고요 그래? 네 어쨌든 이 사람도 알려줘야 되고요
104. 화자 217:39

     그 다음에 나머지들을 일단은 보내 놓으면은 그래도 또 스스로 이해하지 않을까 싶긴 한데 근데 최소영 강사는 내가 봤을 때 오전에만 시간이 될 것 같긴 한데 일단 뭐 전화로라도 이렇게 쭉 한번 설명을 받을 수 있는지 형이 그냥 다이렉트로 한번 전화해 보는 게 나을 것 같아요 알겠습니다 일단 그렇게 일단은 올려 놓을게요 네 알겠습니다.