0532324661 통화 검토

기본 정보

• 통화일시: 2026-04-03 15:08
• 기관명:
• 상대 담당자:
• 전화번호:
• 원본 파일명: 통화 녹음 0532324661_260403_150817.m4a
• 원본 경로: G:\내 드라이브\DriveSyncFiles\Call\통화 녹음 0532324661_260403_150817.m4a
• 추천 제목: 0532324661 통화 검토
• 처리 상태: 검토필요

검수 플래그

• 민감정보: 주소
• 확인 필요: 민감정보 감지

한 줄 요약

• 검토 필요

내가 해야 할 것

• 그렇게 해서 일단 보내드릴게요.
  • 마감일: 검토 필요
  • 전달 방식: 검토 필요
  • 근거: 11:57-12:00 그렇게 해서 일단 보내드릴게요.
  • 확신도: 중간

해줘야 하는 것

• 작업:
  • 마감일:
  • 전달 방식:
  • 근거:

상대방이 바라는 것

• 작업:
  • 마감일:
  • 전달 방식:
  • 근거:

후속 확인사항

• 제가 어떻게 해야 되나 일단 계산을 어느 정도 해봐야 될 것 같아서.
  • 마감일: 검토 필요
  • 전달 방식: 검토 필요
  • 근거: 01:20-01:27 제가 어떻게 해야 되나 일단 계산을 어느 정도 해봐야 될 것 같아서.
  • 확신도: 중간
• 그럼 제가 뭘 어떻게 해야 될까요? 제가 샘들한테 받기는 받았거든요. 네
  • 마감일: 검토 필요
  • 전달 방식: 검토 필요
  • 근거: 01:28-01:33 그럼 제가 뭘 어떻게 해야 될까요? 제가 샘들한테 받기는 받았거든요. 네. 학력별로 뭐가 뭘 원하는지.
  • 확신도: 중간
• 이걸 어떻게 조율을 해야할지.. 그러면 사실 일단은 먼저 말씀드리자면 그
  • 마감일: 검토 필요
  • 전달 방식: 검토 필요
  • 근거: 02:32-02:51 이걸 어떻게 조율을 해야할지.. 그러면 사실 일단은 먼저 말씀드리자면 그나마 방책이 저기가 머릿속에 제가 지금 드는 건 사실 5,6학년을 AI로 돌리는 겁니다. AI가 생각보다 재밌습니다.
  • 확신도: 중간
• 네 거의 그 저희가 여기 꽃 시장에서 꽃 도매시장에서 만원치 사서 그대로
  • 마감일: 검토 필요
  • 전달 방식: 검토 필요
  • 근거: 09:04-09:26 네 거의 그 저희가 여기 꽃 시장에서 꽃 도매시장에서 만원치 사서 그대로 들고 갑니다 근데 그게 뭐 플루로펌이라든지 그 밖에 그 케이스라든지 이런거는 재료비에 포함되지 않습니다 어떻게 보면 저희 그냥 어 요거는 해준다 요런 느낌으로 들고 가는 것들이기 때문에 일단 그렇구요
  • 확신도: 중간
• 일단은 혹시 그러면 저희가 이거 날짜가 어떻게 되신다고 그랬죠?
  • 마감일: 검토 필요
  • 전달 방식: 검토 필요
  • 근거: 09:36-09:42 일단은 혹시 그러면 저희가 이거 날짜가 어떻게 되신다고 그랬죠?
  • 확신도: 중간
• 통으로 한다 하셨는데 제가 어떻게 맞춰야 되는지를 지금 그러면 선생님 제
  • 마감일: 검토 필요
  • 전달 방식: 검토 필요
  • 근거: 09:59-10:20 통으로 한다 하셨는데 제가 어떻게 맞춰야 되는지를 지금 그러면 선생님 제가 그거보다 차라리 선생님께서 현재 있는 반 가지고 온 거 그러니까 받은 걸 저한테 주시면 제가 다 계산해서 다시 한 번 더 얘기해 드리는 게 훨씬 더 편하지 않을까 싶습니다.
  • 확신도: 중간
• 알겠습니다. 하고 보고 혹시 선생님께서 편한 시간이 어떻게 되실까요? 통
  • 마감일: 검토 필요
  • 전달 방식: 검토 필요
  • 근거: 12:00-12:08 알겠습니다. 하고 보고 혹시 선생님께서 편한 시간이 어떻게 되실까요? 통화할 수 있는 편한 시간이
  • 확신도: 중간

처리 이력

• 2026-05-21: 자동 전사 후 검토 대기

전체 전사

SPEAKER_00: 네, 디루플렉스입니다. SPEAKER_01: 네, 안녕하세요. 매호 초등학교인데요. 아, 안녕하세요. 그 가격을 잘 받았는데요. 네. 가격이 제가 생각한 것보다 너무 비싸서. 아, 그래요? 그 가격 말고 원래 재료비 말고 비용이 얼마죠? SPEAKER_00: 어, 저희가 잠시만요. 잠시만요. SPEAKER_00: 이게 저희가 그때까지 지금 매우 초등학교 진행했을 때 사실 총 금액으로 저희에게 알려주셨습니다 그래서 거기에 맞게끔 컨설팅이 들어가서 진행했던 겁니다 혹시 1인당 개선했을 때 비용이 어느 정도 나오시나요 예산상으로는 1인당 14,000원 정도거든요 SPEAKER_01: 그 인당 14,000원 정도인데 샘들한테 받았을 때 대부분 재료비가 있는 뭔가를 하기를 많이 원하세요. SPEAKER_00: 맞습니다. SPEAKER_01: 그래서 그거 돈에다가 이 돈까지 해서 이게 과연 과용한가요? 지금 저거. SPEAKER_00: 아유 그렇습니까? 네. SPEAKER_01: 제가 어떻게 해야 되나 일단 계산을 어느 정도 해봐야 될 것 같아서. SPEAKER_00: 네. SPEAKER_01: 그럼 제가 뭘 어떻게 해야 될까요? 제가 샘들한테 받기는 받았거든요. 네. 학력별로 뭐가 뭘 원하는지. SPEAKER_00: 네. 그래서 이제 그 주신 걸로 돈을 이렇게 해 봤을 때 그래서 보통 이게 저희가 보통 얘기 좀 드리는 부분은 특정 학년에 애초부터 재리뷰 없는 것만 진행한 경우도 있고요. SPEAKER_01: 그렇게는 못할 것 같아요. 템들이 이제 이걸 여러 차례 하다 보니까 재료비가 뭐가 없는지를 대부분 다 아시잖아요. 아이들이 재료 뭔가를 만들거나 뭔가 활동을 했을 때 훨씬 이렇게 할 것도 많고 이런 걸 선생님들이 느끼시다 보니까 그거를 약간은 공평하게 해야 돼서 한 학년에 한 개 두 개 정도는 재료비 없는 거를 넣는 걸로 저는 그렇게 생각해서 받았는데 생각보다 제가 생각한 것보다 재료비가 너무 비싼 거예요. 이거를... SPEAKER_00: 이걸 어떻게 조율을 해야할지.. 그러면 사실 일단은 먼저 말씀드리자면 그나마 방책이 저기가 머릿속에 제가 지금 드는 건 사실 5,6학년을 AI로 돌리는 겁니다. AI가 생각보다 재밌습니다. SPEAKER_01: 그것도 좀 더 넣으신가요? 잘 모르겠어요. 뭐가 재밌는지를 모르니까 SPEAKER_01: AR중에서 사실 5,6학년에 하나씩 4차시입니다 아예 4시간 4시간을 한다고요? SPEAKER_00: 네 그렇게 길게 해서 아니요 저희는 이미 꽤 했기 때문에 4시간을 했는데 애들이 그걸 한다고요? 네 재밌게 진행합니다 너무 싫어할까봐 일단은 저희가 안좋은 피드백을 한번도 받은적은 없습니다 SPEAKER_01: 진짜요? 어떤 게 괜찮으셨어요? 저는 이제 사실 4시간 정도 시간을 투자하는 거는 엄청 뭐라 그래야 되지? 많은 그 비난을 지금 감수해야 되거든요. 4시간을 해본 적은 없어가지고 다들 2시간씩 했었기 때문에 4시간을 해도 정말 재밌는 수업이라면 저도 괜찮다고 생각하는데 4시간을 했는데 선생님들이 막 SPEAKER_00: 왜 작년에는 2시간인데 4시간 하면서 이렇게 하기도 싫은 걸 시키느냐 혹시 그런 피드백을 받을까봐 아 네 맞습니다 걱정이라서 그런데 네 일단은 먼저 말씀드리자면 저희가 수동구에 있는 초등학교에서 4시간짜리 수업을 중대학교 했고요 그리고 저희는 심하게는 3학년도 4시간 지내본 적이 있습니다 네 그리고 반응이 나쁘지 않았습니다 SPEAKER_00: 요거를 만약에 선택하셔도 비난까지 나올 수 있을 정도인가 제 스스로 객관적으로 얘기해서 하면 안 나올 수는 있다. 물론 체험 만들기 수업이 확실히 재미있긴 해요. 하지만 어쩔 수 없죠. SPEAKER_00: 지금 금액이 이미 한정적이기 때문에. SPEAKER_00: 그렇다고 한다면 재료비 없는 학년 재료비 없는 반들이 좀 더 들어야 될 텐데. 네. SPEAKER_01: 네. 그러면 네. SPEAKER_00: 네. SPEAKER_01: 그러니까 어떤 4시간은 사실 조금 생각해도 좀 힘들겠고 2시간 했는데 네. 그 재미있는데 재료비 없는 수업이 추천을 좀 해주시겠어요? 저희 지금 선택한 거에는 로봇공학자 있고 자율주행 오조봇 하는만 있던데 그 두 개는 괜찮은 걸까요? SPEAKER_00: 일단은 먼저 말씀드리자면 자율주행과 오조봇은 와 재밌다는 수업은 아닙니다. 물론 재밌다는 얘기는 나와요. 근데 이제 대다수 그러니까 학생들마다 각각 흔하게 있지 않습니까? SPEAKER_01: 차라리 로봇공학자가 나은 거예요? SPEAKER_00: 아니요. 5조법이죠. 저학년 기준으로 5조법이 나왔습니다. SPEAKER_01: 아, 저학년 5조법이 4학년에서 신청했던데 네, 나쁘지 않습니다. SPEAKER_00: 어쨌든 만들고 조립하고 만들어보고 하는 과정이기 때문에 이거에 대해서 저희도 어쨌든 가장 중요한 건 내용도 내용이지만 학생들이 반응이 좋은 게 더 중요하거든요. SPEAKER_01: 왜냐하면 선생님들이 대부분 그러니까 한다고 나면 애들이 뭐라고 하는 것보다는 그래도 일단 재미있게 2시간을 보내는 게 저는 SPEAKER_01: 맞습니다. 맞다고 생각을 해서 뭐가 재미있을까요? SPEAKER_00: 일단은 먼저 말씀드리자면 저는 만약에 지금 학년 기준으로 어떤 학년들의 기준을 제가 이렇게 얘기 드리면 될까요? SPEAKER_01: 일단은 5, 6학년 기준으로 말씀해 주시면 5학년에 신청한 게 웹툰이랑 드론 전문가가 있거든요. 웹이 없는 게 웹툰이랑 드론이 5학년에 괜찮을까요? SPEAKER_00: 네 괜찮습니다. SPEAKER_01: 6학년에 재료비 없는 거는 로봇공학자 저거 한계거든요. 6학년에 3D펜이 안 맞을 것 같기도 하다는 생각이 들긴 한데 안 맞지만 분명 3D 말고 6학년에 추천해 줄 만한 게 있을까요? AI가? SPEAKER_00: 네 있습니다. 작곡으로 하시면 괜찮고요. 작곡 하시면 반응이 SPEAKER_00: 이때까지 괜찮습니다. SPEAKER_00: 바로 어렵지 않게 바로 생각보다 좋은 아웃풋이 나오기 때문에 어렵지 않게 이름이 뭐가 돼 있어요? 저희 수업 이름이 스마트 A라고 적힐 수 있습니다. SPEAKER_00: 그래서 저희가 작곡도 있고요. 영화 만들기도 있고 뮤직비디오도 있고 이렇게 있는데 나머지는 4차시 가정을 해야만 곡을 충분히 진행하고요. 작곡가 요거는 2차시 과정으로 충분히 끝낼 수 있습니다 하지만 요거는 제가 얘기해 드릴게요 반응 안 좋을 수 없습니다 스마트 AI가요? 네 안 좋을 수 없게 제가 또 세팅해 드리겠습니다 걱정 없이 할 수 있게끔 근데 여기 보내준 것 중에는 작곡이 눈에 안 보이는데 왜냐면 저희가 그게 그 과정이 5가지라서 보통 따로 요거를 AI 과정으로 따로 해서 보내드리긴 합니다 SPEAKER_00: 6학년에 3G를 빼고 그거를 해도 다들 돈이 비싸잖아. 그리고 또 안무가도 항상 매우 좋아했던 것도 기억나고요. SPEAKER_00: 혹시 제가 생각할 때는 선생님 중에서 플로리스트 이런 수업도 있었죠? 플로리스트를 많이 원하시죠. SPEAKER_01: 왜냐하면 이 과정에서 플로리스트 수업이 굉장히 SPEAKER_01: 충실하게 많이 가져오셔서 좋았거든요. SPEAKER_00: 기억이 좋으니까 샘들이 그걸 자꾸 신청하시는 거예요. 이거는 저희가 보통 저희가 기존 손이 대략 7천원, 8천원 사이거든요. 대부분 재료비가. 그런데 플로리스트는 저희가 어쨌든 1인당 만원이거든요. 그런데 만원인데 불구하고 만원치 저희가 손해를 보고 들고 갑니다. SPEAKER_00: 네 거의 그 저희가 여기 꽃 시장에서 꽃 도매시장에서 만원치 사서 그대로 들고 갑니다 근데 그게 뭐 플루로펌이라든지 그 밖에 그 케이스라든지 이런거는 재료비에 포함되지 않습니다 어떻게 보면 저희 그냥 어 요거는 해준다 요런 느낌으로 들고 가는 것들이기 때문에 일단 그렇구요 SPEAKER_01: 플로리스트가 너무 비싸서 2개만 하기가 힘들 것 같아가지고. SPEAKER_00: 일단은 혹시 그러면 저희가 이거 날짜가 어떻게 되신다고 그랬죠? SPEAKER_01: 날짜는 10월 6일이에요. SPEAKER_00: 10월 6일이요? 그러면 선생님께. SPEAKER_01: 저 궁금한 게 그러면은 저한테 방금 전에 보내주신 게 재료비였거든요. 재료비 외에 인당 얼마로 계산을 해야 되는 거예요? SPEAKER_00: 통으로 한다 하셨는데 제가 어떻게 맞춰야 되는지를 지금 그러면 선생님 제가 그거보다 차라리 선생님께서 현재 있는 반 가지고 온 거 그러니까 받은 걸 저한테 주시면 제가 다 계산해서 다시 한 번 더 얘기해 드리는 게 훨씬 더 편하지 않을까 싶습니다. SPEAKER_01: 그래요? 그러면 일단 받은 거를 드릴 테니 뭐라고 해야 되나? SPEAKER_00: 제가 다 보고 SPEAKER_00: 다 보고 일단 다 보고 제가 컨설팅 다 드리겠습니다. 중요한 게 뭔고 이제 선생님이 저한테 주셔야 될 게 반드시 취업한 걸 주시고요. 그리고 선생님이 이론과 SPEAKER_00: 그리고 전체 그 제한성 금액이 있을 거 아닙니까 네 그걸 주시면 제가 아 요 반에서 이렇게 좀 이렇게 네 그것도 까지 제가 한번 생각해서 네 안내 한번 해드리도록 하겠습니다 네 일단 알겠습니다 그러면 4학년에서 화과자 아티스트랑 와이어 아트 네 그 두개 중에 하나를 제가 넣어서 보내고 싶은데 네 화과자가 많이 비싸더라구요 맞습니다. SPEAKER_01: 사실 와이어 아트가 4학년이 할 수 있을까요? SPEAKER_00: 일단은 그 와이어 아트 같은 경우에는 제가 바로 말씀을 못 드리고요. 이건 담당자하고 여결락을 해가지고 얘기를 드릴 것 같습니다. 허가자는 전혀 상관없긴 하지만 네. SPEAKER_01: 가격이 너무 비싸더라고요. SPEAKER_00: 근데 사실 그것도 제가 그 허가자 강사님한테 네. 그것도 이것도 말이 안 되는 금액이다. 강사님은 그 입장이거든요. SPEAKER_00: 우리는 그렇게 못 받는다 한 금액이야. 선생님 입장에서는 혹시나 비쌀 수도 있지만 저희 입장에서는 재료비 안 맞는다는 목적하게 세팅이 된 겁니다. SPEAKER_00: 어쨌든 상황은 그렇긴 합니다. SPEAKER_01: 그렇게 해서 일단 보내드릴게요. SPEAKER_00: 알겠습니다. 하고 보고 혹시 선생님께서 편한 시간이 어떻게 되실까요? 통화할 수 있는 편한 시간이 SPEAKER_01: 항상 2시 반 이후가 괜찮고요. 2시 반에서 4시 반까지가 괜찮은데 지금은 별일 없지만 또 다음 주에 무슨 일이 생길까 봐 혹시라도 그러면 전화번호를 알려드려야 되나? SPEAKER_00: 알려주시면 010-6506-0220 SPEAKER_00: 알겠습니다. SPEAKER_01: 초 6학년 1반이고요. 네. 혹시 제가 전화를 안 받으면 문자 주시면 바로 전화드리도록 할게요. SPEAKER_00: 알겠습니다. SPEAKER_01: 네. 감사합니다. 네. SPEAKER_00: 알겠습니다. 보내주시면 제가 천천히 보고 다시 한번 얘기 한번 드리도록 하겠습니다. SPEAKER_01: 네. SPEAKER_00: 네. 선생님 감사합니다. SPEAKER_01: 감사합니다. SPEAKER_00: 네.