요약
안산부곡중학교 강사 프로필(강사 관리 카드) 5명분 메일 발송 요청
기본 정보
- 통화일시: 2026-07-21 16:02
- 기관명: 안산부곡중학교 (행정실)
- 상대/식별자: 행정실 담당자 (성함 미확인) / 031-416-7327
- 원본 파일명:
통화 0314167327_260721_160250.m4a - 전사 JSON:
통화기록\2026\학교별\안산부곡중학교\2026-07-21_1602_통화 0314167327\통화 0314167327_260721_160250_화자분리.json - 처리 상태: 검토필요
한 줄 요약
- 학교 행정실이 인바운드로 전화, 진행됐던 교육에 참여한 강사 5명의 강사 관리 카드(강사 프로필)를 메일로 보내달라고 요청 → 우리 측 발송 약속.
통화 상세
- 발신: 안산부곡중학교 행정실 (인바운드). 통화 길이 약 50초.
- 상대가 "개선서(→ 견적서/계산서 계열 단어의 전사 오류 추정)" 관련 건이라고 운을 뗌.
- 이미 진행이 끝난 교육 건이며, 강사 다섯 분이 학교에 방문했다고 언급.
- 요청 사항: 그 강사분들의 강사 관리 카드를 메일로 발송해 달라. 우리 측이 "강사 프로필 말씀이시죠?"로 되물어 확인함.
- 우리 측이 메일 주소를 요청 → 상대가 구두로 불러줌: 영어
B55+GOK+ 숫자10+@korea.kr→ b55gok10@korea.kr (추정, 재확인 권장). - 우리 측: "요거 강사 프로필 보내드리겠습니다"로 마무리.
- 참고: 화자 라벨(SPEAKER_00/01)이 뒤섞여 있어 발화 주체는 내용 기준으로 추론함.
korea.kr도메인은 공공기관 메일이므로 해당 주소는 학교 측 주소가 맞음.
확정 사항
- 강사 5명분 강사 관리 카드(강사 프로필)를 학교 행정실 메일로 발송하기로 함.
미확정 / 재확인 필요
- 학교 측 메일 주소 철자 — 구두 전달 + STT 전사라
b55gok10@korea.kr은 추정. 발송 전 반드시 재확인. - 강사 5명이 누구인지(실제 투입 강사 명단) — 통화에서 언급 없음.
- 교육이 실제 언제 진행됐는지(진행일) — 통화에서 언급 없음.
- 행정실 담당자 성함 — 미발화.
원문 근거
- [00:01 - 00:04] SPEAKER_00: "안녕하세요. 저희 안산 부곡중학교 행정실입니다."
- [00:09 - 00:16] SPEAKER_01: "교육했던 거 있는데 … 이 강사분들 다섯 분 저희 오셨었는데 … 이 분들 강사 관리 카드를"
- [00:17 - 00:18] SPEAKER_01: "저 메일로 한번 보내주실 수 있을까요?"
- [00:19 - 00:23] SPEAKER_00: "강사 그 프로필입니다. 네? 강사 프로필 말씀하시는 거죠?"
- [00:31 - 00:41] "영어로 B55. … GOK. … 네. 숫자 10. … 골뱅이코리아.kr."
- [00:41 - 00:46] SPEAKER_00: "알겠습니다. 요거 강사 프로필 보내드리겠습니다."
대화 원본
- 상대00:00네.
- 상대00:01안녕하세요. 저희 안산 부곡중학교 행정실입니다. 아, 안녕하세요. 네.
- 우리00:04안녕하세요. 다른 건 아니고 저희 개선서 말씀하시는 거죠? 네.
- 우리00:09네. 교육했던 거 있는데 네. 이 강사분들 다섯 분 저희 오셨었는데 네. 이 분들 강사 관리 카드를 아, 있습니다.
- 상대00:16네.
- 우리00:17저 메일로 한번 보내주실 수 있을까요?
- 상대00:18아, 알겠습니다. 강사 그 프로필입니다. 네? 강사 프로필 말씀하시는 거죠?
- 우리00:23네네네. 맞아요. 알겠습니다. 네. 감사합니다.
- 상대00:26어? 혹시 그 메일 주소 좀 불러주시겠습니까?
- 우리00:29아, 저희
- 우리00:30지금 불러드리면 될까요? 네. 영어로 B55. B55.
- 상대00:36GOK. GOK.
- 우리00:37네. 숫자 10.
- 상대00:3910.
- 우리00:39골뱅이코리아.kr.
- 상대00:41알겠습니다. 요거 강사 프로필 보내드리겠습니다.
- 우리00:46네. 알겠습니다.
- 상대00:47네. 감사합니다.
- 우리00:48감사합니다.